教育行业O2O现在方兴未艾，无论是教育行业的老品牌、还是为了教育理想进入这一行业的新人，都将O2O作为一个发展的大方向。在这趋势当中，有一家教育机构虽然开拓了**新的教育服务模式，但是却总是强调，“少儿英语教育”本身才是公司的重中之重。这家有点个性的教育机构还有个看似矛盾的名字——美国私塾。

　　在杨嵩山带领下的美国私塾团队，跟一般的少儿英语机构看似一样，但是风格却独具一格，这种风格正可以从品牌名称“美国私塾”中体现出来。

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　　美国私塾的目的在于打造原滋原味的“美国小学”

　　“美国”二字体现了美国私塾独特的教育模式。众所周知，中国教育重视基础，孩子通常得到高水平的教育，但是这些教育多半都在学识与知识部分。我们缺乏的即是美式教育给孩子带来的创新意识、团队精神和批判性思维。而杨嵩山先生的团队想要达到的就是这样一个统一，让孩子在学习中国教育体制中的基础知识的同时，能够接受美式教育的开放性思维与合作共享意识。

　　而“私塾”看似与美国格格不入，但却是美国私塾团队所倾心中国古代教育智慧的体现。私塾**核心的在于每个“先生”家中个性的氛围，与“先生”针对每个学生的个性进行教学，这就是因材施教。美国私塾中，给每个外教一间网络教室，3到4个小朋友组成一个班级，与外教进行互动和学习。

　　但是这种教学是线上完成的。这就必须提到杨嵩山先生在加拿大的生活与工作经历，这些经历让他看到了国外教学模式的不同。所以很早以来，杨先生一直在思考，怎样而用**便捷的方式，完成国外先进教学内容与体系到国内的传输。而互联网，给了这个想法一个实行的可能。但是无论是O2O还是其他任意形式，都只是美国私塾团队完成教育理想的形式。他们也反复强调，教育模式才是他们**核心的东西。

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　　美国私塾的线上课堂

　　如今，美国加拿大等**的外教，在自己的家中为孩子进行教学；使用美国同步的教材，让孩子学习到国外的创新思维模式与团队精神；提升孩子的口语水平。都统一在了美国私塾的每一个课堂上。

　　但是美国私塾的脚步并不停止于此，在不断跟家长的联系沟通中，他们也不断地改进和进步。目前，美国私塾在完善原有体系的同时，又开发了针对幼儿园的新项目。他们在引进先进少儿教育模式的脚步从未停止。